化学展示课是肖琬珺老师的《杂化轨道理论》和王婷老师的《反应历程和催化机理图分析》。教研员指出，肖老师的课堂教学目标精准，素养导向明确：课堂设计精妙，逻辑递进清晰：注重模型建构，突破教学难点。王老师的课堂结构清晰，设计闭环：注重图像解读，提升学科素养；关注思维过程，凸显素养导向。

       生物展示课为罗孝华老师的《自由组合定律题型归纳》和宋清姿老师执教的二轮微专题《基因表达调控》。

       教研员对两堂展示课给予高度评价，认为课堂目标明确、设计精巧、备考针对性强，充分体现了我校教师扎实的专业素养与创新的教学理念。同时，教研员围绕二轮复习重难点突破、题型训练优化、智慧教学深度应用等方面提出宝贵指导意见。

       政治展示课是欧阳辉老师的《珍惜婚姻关系》和钟欣欣老师的《人民代表大会：我国的权力机关》。教研员认为两位老师课堂知识体系清晰，引领学生思维，探究深入，生成性强。

       地理教研员观摩周伟雄老师执教的二轮复习课《地质演化》和高一年级陈浚婕老师执教的新课《城镇化进程及其影响》，对两位授课教师扎实的专业功底、精心的教学设计及良好的课堂驾驭能力给予充分肯定。

       她指出，今年是教育改革落地的一年，在教学过程中要强调情境教学，课堂要注重思维培养，注重跨学科融合，强化教考衔接，要深度融合科技前沿的素材。